Objectifs spécifiques

• Revoir et approfondir les connaissances sur les étapes du développement de l’enfant de 2.5 à 6 ans d’un point de vue cognitif, moteur, social et affectif
• Amener les professionnel-le-s vers une conceptualisation visant à penser et connaître l’enfant dans son processus de développement global

Programme / contenu

• Notions théoriques sur le développement de l’enfant de 0 à 3 ans
• Construction d’une vision du développement de l’enfant de 0 à 6 ans dans une logique de continuité
• Création d’une journée « idéale » en tenant compte du rythme des enfants de 2.5 à 6 ans (organisation pratique)
• Création d’une semaine d’animation en assurant un équilibre dans les activités proposées et en tenant compte du rythme et des compétences des enfants
• Gestion d’un groupe d’enfants de 2.5 à 6 ans

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